【张家塬中心学校】海棠湖教学点扎实开展残疾儿随班就读工作

    为了使残疾儿童能够平等享受义务教育，进一步贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，提高义务教育均衡发展的普及率，张家塬乡海棠湖教学点认真开展残疾儿童随班就读工作。

适龄残疾儿童倪丽蓉，生于2003年8月12日，由于听力和言语有障碍，确定为一级残疾，看似如花似貌的小姑娘但在学习、生活方面与同龄人有很大差距，但是海棠湖教学点的教师五年来如一日，坚定不移地为这个特殊学生采取不同的教学方法进行因人施教，将特殊教育和普通教育有机结合起来，使这名残疾儿童在普通学校环境中全面健康发展，为今后能够独立生活，参与社会实践奠定了良好的基础。

海棠湖教学点担任残疾儿童随班就读工作的班主任老师责任心强，对这个学生付出了艰辛的劳动和爱心。在教学过程中制定个别化教案，在课堂教学中多启发多鼓励，课后进行个别辅导，同时开展少先队员“一帮一”活动，大家携手共进，让弱势群体能够深度融合，感到学校生活的快乐与温暖，激发爱学校、爱学习、爱劳动的思想情感。由于听力和言语受限，班主任老师经常用手势交谈，用心语交流，用数字教育资源教学设备、美术绘画工具等有效教学，这名残疾学生基本掌握了正确汉字笔画顺序，作业书写整齐规范，和全体学生能够和谐共处、团结友爱，使幼小的心灵受到积极向上的感染和熏陶。海棠湖教学点多年来残疾儿童随班就读工作成效显著。